网站首页 | 论文交流 | 图片展示 | 学校简介 | 校园内外 | 工作文档 | 教师天地 | 管理制度 | 学生天地 | 软件下载 | 免费电影
视频校园

交通安全演练

获省级先进集体庆祝会

2007年“六一”活动

向地震灾区捐款

2008年“六一”庆祝活动

 
  当前位置:首页 > 校园内外
做最好的教师——听教育家魏书生报告有感
来源:摘录    更新时间:2011/9/11 12:30:01    浏览次数:891

做最好的教师——听教育家魏书生报告有感

  一直以来,我总希望能有机会听听魏书生的报告,真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。因为我早就听说,魏书生真的非常神:一学期在外出差二个月,班级的管理照样全校最优秀,班级学生的成绩照样拿第一;当了校长之后,还担任两个班的语文教师和班主任。而我却不以为然,认为不可相信:心里经常在嘀咕他是校长,是局长,是全国教育大家,后面自然是一大堆的徒弟在背后支撑,为他教书,为他管理,他的学生也肯定是盘锦市最优秀的学生。
  今年7月下旬,我终于如愿以偿,有幸参加了在南京举办的为期三天的《2011年全国首届著名班主任成功经验报告会暨全国中小学班主任工作高峰论坛》。见到真人以后,才知道他不是神话,也不是浮云。魏书生一出场便让人觉得他与众不同,虽然已年过六旬却以军人的步伐跑步上台,给人以朝气蓬勃、无比干练的感觉,给全场的老师一个震撼。一开口更是口吐珠玑,幽默风趣。听他的报告如同聆听一位智者的心灵独白,举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风,如品香茗,是那么的回味无穷。听了之后,受益匪浅,对魏书生老师佩服得五体投地,如今已过去一个月了,他做报告的情景还历历在目,难以忘却。魏书生老师长得并不帅,瘦瘦的,朴素的不能再朴素了,但他的教师魅力,他的演讲的口才使所有在座的老师为之倾倒,会场里的掌声是一阵接着一阵,一浪更比一浪高啊!
  魏书生老师作报告的题目是《班级管理如何科学、民主化》。一般来说,作为一位专家、局长、校长,报告的时候,坐在座位上讲,是最自然的,是我们可以接受的事。可一场四个小时的报告,,他全是站着演讲的。一会儿左脚单脚站立15分钟,一会儿又换成右脚单脚站立15分钟。在四个小时的演讲中,他说他这是利用公家的时间锻炼自己的身体。这是一种什么人生态度啊,我相信我们每个人都有自己的理解。他不讲多么高深的大道理,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣,有时还带着一点点自私的念头。但他也不是完全围绕这个题目来讲,我把报告的内容作了一个整理,主要分为三方面:
  一、“松、静、匀、乐”的生活工作观
  魏书生老师认为一个教师应该要学习、工作、养身一体化。活在哪个空间,要爱在哪个空间,魏老师曾经在村小呆过。魏书生老师认为我们做教师的要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情,他提出“松、静、匀、乐”的生活工作观,那就是身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰;呼吸要均匀,使自己保持放松状态;心情要舒畅、快乐。在工作中享受到生活的快乐,享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏,要把工作看作是一种享受。大事没得做,我们就从小事做起,日积月累,长了才干,练了本领,多了见识,一旦时机成熟,就会大显身手,同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我,做到多改变自己,少埋怨环境;选择积极角色进入生活;多互助,少互计;多学习,少批判;多抢挑重担,少推卸责任;提高笑对人生的能力。
  魏书生是以苦为乐的典范。报告中他笑谈了自己的“低碳生活”。他一直奉行苦行主义,无论生活、学习、工作都贯彻一个“苦”,魏书生不讲究穿戴,生活俭朴,洁身自爱,没有谁看见他曾赶过时髦,讲究名牌;没有谁看见过他热衷于吃喝玩乐,“潇洒人生”。他不抽烟,不喝酒,不吃鸡鸭鱼肉,吃西瓜只吃西瓜皮。他认为,苦行是一种幸福,一来可以享受理智上的满足;二来可以磨砺意志,还能省掉为个人衣食住行而奔劳的麻烦,进而为追求事业提供更多的时间。魏书生在生活上苦,在事业上更是苦苦追求。魏书生学习工作时间从来都是止于半夜。即使是在鲜花、掌声、荣誉纷至沓来的今天,魏书生依然是个苦行者!他不肯配手机,而且还乐此不疲。魏书生走过的道路是曲折的,但他的人生是快乐的。魏书生提倡把自己放在—定时空来思考;要看到自己的渺小。因为把自己看得过重,就会对世界产生抱怨,烦恼就会接踵而至。淡泊名利,宁静致远,面对生活的困苦,面对事业的挫折,只有一笑了之,乐观向上,才能激发新的开拓进取精神。
  二、“民主、科学”的班级管理观
  魏书生说他的班级管理一靠民主,二靠科学。魏老师反复强调,做教师首先必须要有为学生服务的“公仆之心”,主张“教师一定要把自己的心灵世界向学生敞开”,把教师放到与学生平等的地位;在教书育人过程中,他时刻把学生当作“助手”,一切与学生有关的事,他都要和学生商量。魏老师把民主科学管理学生的思想归纳为:不为难任何一个学生,也不放纵任何一个学生。他什么事都和学生商量。
  他认为民主即为遵纪守法。要做到民主,要从如下几方面去做:① 树立为学生,为老师服务的意识;② 建立互助的人际关系;③发展学生、老师的人性和个性品质;④决策过程要民主,遇事要多商量。我们终日感叹教师这一职业累、辛苦。可魏书生老师,既是教育局局长,又是书生中学校长,还有两个班班主任及这两个班的语文教学,做得轻轻松松,毫不费力,35年没请过一个代课老师。这就得益于他工作的一条准则——学生能做的自己坚决不做,也就是学会做一个“懒”教师、“懒”班主任。魏书生的“懒”只是一种外在的表象,他的“懒”中蕴藏着无穷的智慧。
  魏书生的班级管理民主、科学。他给每个学生都安排了适合自己的小事,比如他把班级需要人管的事情全部请大家罗列出来,把每一个岗位都写出来,让学生主动承包,如管同学吃零食的、管关电扇或电的、管班费的、管摆桌椅的、管水桶的、管垃圾桶的、管写课程表的、管浇花的、管饮水机的、管夹报的、管扫把的、管关门的、管课堂纪律的、管出操纪律的,管课前准备的、管下课安全的、管排队的、管交作业的、管班级卫生的等等,做到班级的事儿人人干,人人有事干;百姓能干的事儿,别让班委干;班委能干的事儿,别让班长干;班长能干的事儿,别让班主任干。班级管理分工到位,责任到人,各司其职,使身兼两个班班主任和两个班语文教师的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨,多令人羡慕啊!
  他的班级就像一个小社会一样,班干部的“职称”也别具一格。在这个班里有常务班长、值日班长,有银行行长,有医院院长,有公安局长、法院院长,有邮局局长、真是五脏俱全。这银行行长负责班费的管理(举例借钱要写250字借条,开支要明细账单)、公安局长处理同学之间的纠纷。法院院长接受学生投诉,告状要写500字的状书等等。让他们干好自己的本职工作再想出更科学,更有效的工作方法,学生在做事的过程中不仅完成的是自己的任务,而且在完成任务的过程中锻炼了自身想问题,解决问题的能力,对学生的成长大有裨益。当每个学生都有事可干时,就形成了事事有人干,人人有事干的良好局面,这样学生无事生非,打闹违纪的机率大大降低。如果在人人有事干,事事有人干的良好局面下,坚持不懈地去做,形成一种良好的习惯,达到时时有事干,事事有干时,班级管理已不再存在麻烦和困难。这是一个人人向往的理想中的班主任角色。
  魏书生说:“管理不是老师来约束学生,而是学生在学习活动中的自我约束。”减少人治,多一点规矩,多一点制度,让学生自我约束。尊重学生的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。学生更容易接受这种朋友式的导师。亲其师信其道,学生在轻松自主的环境下更大限度的吸收知识,这远比学生被动式学习的成果大。魏书生这种班级管理的方式是多么值得我们深思和借鉴。
  三、教书必先育人的教育观
  魏书生35年的教师生涯中,时刻不忘教书必先育人。他育人的方法更是别出心裁,持之以恒。这里列举他的几种方法。
  1、点亮“盏盏心灯”。魏书生老师班级的黑板右上角。每天都由学生写上一则格言。魏老师说:“我常觉得格言警句,像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。”请看如下格言:“最大的罪过,莫过于自暴自弃”;“吃苦是人类的第一财富”;“你经常和什么人一起,那么,你就是什么人”;“九尺高台,起于垒土;千里之行,始于足下”、“尊人者,人尊之”、“一万次口号抵不上一次行动”、“聪明的人改变自己,糊涂的人埋怨别人”等等,如春风化雨,点滴入土,日久天长,潜移默化。学生的精神世界,有了这些格言明灯的照耀,一定要比昨天更明亮。魏书生是一位极具鼓动力的人,他自己联系实际,提出的口号:“少说空话,多干实事,多琢磨事,少琢磨人”、“伟人们忙着干实事,可怜虫忙着骂别人”等等,也将影响着一批又一批学生沿着他指引的人生之路前进。
  2、确立“座右铭”。从1991年开始,魏老师就要求全班同学,必须根据自己的实际情况,确立“座右铭”。座名铭上写清三部分内容:第一,自己最崇拜的人的名字或照片;第二自己要追赶的本班同学的名字;第三,针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个内容起到“精神充电”作用,第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性,第三个内容更重要是学生自我完善、实现第二个内容的最好办法。          
  3、自我“精神充电”。魏老师的学生,心目中都有一位自己崇拜的伟人,书桌内放有这位伟人的传记。有时,在语文课前三分钟,进行“集体充电”,全班同学起立,各自想着自己最崇拜的人,自己就是这位伟人,自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。想象得越逼真、越形象、越生动、越细致,“充电”就越成功。有时进行“个体充电”,当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时,他们就想像到这位伟人,看看伟人传记,学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的,于是就有了战胜困难的决心和勇气。
  4、主办“班级日报”。学生手抄的《班级日报》每天有“班级新闻”、“班级怪杰”、“我们的未来”、“前任班长评价”、“文章病院”、“警钟专栏”、“征求意见”等栏目。因这搜集报道的内容来自学生身边,平添了不少班集体生活的乐趣。我想我们也可以因地制宜,办一个“班级周报”,这样可以培养学生们的综合能力,如写作能力、书法绘画能力、版面设计能力。
  5、坚持“道德长跑” 。魏老师的学生每天都需要写一篇日记,天天坚持,魏老师称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样,为容丰富。有的是教师命题,大多是学生自命题,但总的要求是让学生把“摄影机”对准生活的光明面。让那些所见所闻、所思所感、风土人情、崇拜的人、喜欢的书、感人的事时刻影响着学生,激励着学生不断地进取。春夏秋冬,年复一年地坚持长跑的人,都变得身体健康,强壮有力。而写日记,倘长年坚持不懈,就能使人心灵健康、强壮、开阔。有了日记指导,才使学生人生的航船不只在个人的小河上打转,而把它导向了广阔的人生,导向了社会,导向了世界,才使它真正起到道德长跑的作用。                                
  6、加强“体育锻炼” 。魏老师的学生每天要坚持长跑5000米,做仰卧起坐、俯卧撑100次,男女生同样。这是多么大的体育运动量啊,对一般人来说是难以理解的。而魏老师却认为“这样做,更重要的不仅增强了体质,而且磨炼了同学们的意志,在现代社会,这种顽强的百折不挠的意志是一个成功者不可缺少的条件。”实践证明,魏老师的学生无论是体质还是意志,都是同龄学生中的校校者。
  7、撰写“自我教育说明书”。魏老师的学生,如果违犯了班级常规,或者某项任务没有及时保质保量完成,那么,这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定,根据具体情况而定。说明书不同于检讨书,因学生所站的角度不同,所以,写的情感及其效果固然不同。魏老师的一个学生说:“我爱淘气,小学时常写检讨书,越写越恨老师;现在写说明书,越写越恨自己!”写说明书的目的是说明之所以违犯了班级常规,或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果。让同学、老师或家长知道,以得到其了解、理解或谅解。更重要的是通过写说明书来达到学生自我教育的目的。写说明书,是让学生做自我心理裁决,让学生心平气和地思考这样做的利弊关系。这样有利于将师生矛盾转化为学生的自我矛盾,学生“新我’与“自我”斗争,正是自我教育的最佳方式。
  8、行使“主人权力” 。行使“主人权力”是魏老师最高明的办法。他常说,教师是学生公仆,学生才是学校的真正主人。让学生们时刻认识到自己是生活的主人,是学习的主人,学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”,而不是为老师或家长“打工”。魏老师班级的学生,每人都有自己承包的“责任田”。如,轮流承包的有:担当“值日班长”、抄写“每日格言”、主办 “班级日报”、教唱“每周一歌”等。固定承包的有:收发各学科每日作业、检查学生日记、监督老师“发火”、课间纪律、花盆、鱼缸等等。总之,每名学生都有自己“说了算”的田地,都是主人,都有机会行使主人的权力,都能体验到自己的价值。
  9、享受“快乐人生” 。他让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。例如让学生写日记以《谈学习是享受》为题,居然让学生一直写到《谈学习是享受之一百》。就是这样强化学生享受人生快乐这根神经,使学生的心理素质不断提高。无论是生活还是学习,从不感到沮丧,始终保持欢快愉悦的心态。
  魏书生也和苏霍姆林斯基一样,认为教育就是培养做事的习惯。大事做不来,小事要快点做,他严格要求学生每天做到“七个一分钟”:一是每天在家至少做一分钟的家务。培养学生爱国、爱党、爱人民,首先从爱父母和爱周围的人做起的习惯;二是每天至少写一分钟的日记。要求学生时常劝戒自己,养成良好的道德情操; 三是每天至少唱一分钟的歌曲,鼓舞学生奋发向上的斗志,活跃文化生活,焕发学校勃勃生机; 四是每天至少练一分钟的踏步走。使学生步调一致,自我约束,增强凝聚力;五是每天至少一分钟的记忆力比赛。锻炼学生的记忆力,开发智力,培养能力;六是每天练一分钟演讲,提高学生的表达能力和思维能力;七是每天读一分钟中外名著或好人传记。
  魏书生把教书育人的每一件事都做得很细,很扎实。我们都来学学魏书生老师,把眼睛盯在一点一滴的小事上,做好平平凡凡的每一件小事。当我们再回头看自己时,发现自己其实已经前进了一大步。最后把魏书生的一句话送给全体教师,和大家共勉:“生活中原本有快乐,你善于寻找,善于站在快乐的一方,坚守住快乐的心理阵地,不让忧虑打进来,你便是快乐的人。”



最新文章
·让审题更仔细,解决问题更. [6/21]
·浅谈如何做好农村小学班主. [6/21]
·做最好的教师——听教育家. [9/11]
·华埠交警中队交警来我校进. [3/14]
·金陵小学紧急情况师生疏散. [5/5]
·紧急疏散演练 [5/5]
·安全督查 [5/5]
·爱心捐款 支援西南灾区. [4/9]
·家长给我校送电脑 [12/10]
总访问量:247839 本月访问量:382 今日访问量:15

版权所有(c) 开化县华埠镇金陵小学
地址:浙江省开化县华埠镇金陵小学
电话: 0570-6337064 E-mail: hbzjlxx@163.com 点击这里给我发消息541067439网站制作与维护:张冬琴

本站有些内容系转贴,如您不同意本站转贴您的作品,请和本站联系,本站将会把相关内容删除!